Willkommen auf meiner Internetseite!
Ich nehme dich mit in meinen Unterrichtsalltag und erkläre Dir, wie ich meinen Deutschunterricht gestalte.
Meine Blogbeiträge:
Materialien für den inklusiven Deutsch-Unterricht in der Grundschule
Meine Materialien sind aus der Praxis als Grundschullehrerin und Beraterin für Inklusion entstanden. Ein ganzeitlicher, handlungsorientierter Ansatz bietet SchülerInnen die Möglichkeit Sprache ganz neu zu erleben und sich individuell weiterzuentwickeln. Mit Geschichten, selbst gezeichneten Figuren und handlungsorientiertem Material lernen die Kinder spielerisch Richtig schreiben und Grammatik.
ganzheitlich
Rechtschreibung ist für viele Kinder einfach nur schrecklich und kompliziert. In den Wörterschloss-Materialien werden zunächst die wichtigen Grundkompetenzen, wie das richtige Hören und der Sprachrhythmus geschult. Daran scheitern viele Kinder, wenn sie lautgetreu Schreiben sollen. Dabei wird mit Bewegung, Bildern und Geschichten gelernt. Systematisch und mit Freude können alle Kinder das richtig Schreiben erlernen.
1. Vielseitige Ansätze, sinnvoll verbunden:
Das Wörterschloss verbindet neben den klassischen Sprachübungen aus dem FRESCH-Ansatz, Ansätze der Disce-Motorik, TEACCH® , Lernen mit allen Sinnen und Montessori-Pädagogik miteinander.
2. Motivation und Gedächtnisstütze:
Die Inhalte werden durch Geschichten (erstellt mit Book-Creator) eingeführt. Jede Rechtschreibstrategie, jede Wortart und andere Sprachexperten werden durch Figuren in den Wörterschlossgeschichten zum Leben erweckt und erklären Sprachphänomene verständlich und spannend.
3. Sprache zum Anfassen:
Neben strukturierten Arbeitsheften auf verschiedenen Niveaustufen bieten die Wörterschloss-Materialien handlungorientierte Sprachübungen mit den über 700 Wörterschlosskarten, Spielen und Satzlege-Boxen. Es gibt Möglichkeiten Bewegungs-parcours und Arbeitsmappen sowie Tablett-Aufgaben mit einzubeziehen. (Erfahren Sie mehr unter Materialien)
So arbeiten die Kinder mit ihrem Kopf, den Händen und dem ganzen Körper, um sich in ihrer Rechtschreibkompetenz und im Bereich Sprache untersuchen weiter zu entwicklen.
aus der Praxis
Die Wörterschloss-Materialien sind in meinem Unterricht an einer inklusiven Schule entstanden und hat sich über viele Jahre hinweg weiterentwickelt. Es richtet sich an Lehrer, die alle Kinder mitnehmen möchten. Gerade die Bereiche Richtig Schreiben und Sprache untersuchen stellen viele LehrerInnen vor die Herausforderung, mit allen Kindern am gleichen Thema zu arbeiten.
Die E-books mit mehr als zwei Dutzend Geschichten bietet Ihnen außerdem bereits Vorlagen für die gemeinsamen Einführungs- und Übungs-phasen.
So erwerben die Kinder echte Rechtschreibkompetenzen.
Weiterhin gibt es Kopiervorlagen zum Download, die Ihnen die Möglichkeit bieten, weiter zu differenzieren und zu fördern.
echt inklusiv
Die Wörterschloss-Materialien bieten für fast alle Lernbedürfnisse.
Es gibt auch Materialien für Kinder mit dem Förderschwerpunkt Ganzheitliche Entwicklung. Der Basiskurs bietet Übungen zu den Grundlagen für den Schrift-Sprach-Erwerb und kann mit den Tablettaufgaben und Arbeitsmappen nach dem TEACCH®-Ansatz verbunden werden. Für langsame Lerner bieten die Intensivkurse leicht strukturiertes, kleinschrittiges und vielseitiges Übungsmaterial.
Die Selbstlernhefte der Regelkinder sind so strukturiert, dass alle in ihrem eigenen Tempo arbeiten können. Die Kinder können ihre Lernthemen teilweise mitbestimmen und begabte Schüler haben durch die vielfältigen Angebote die Möglichkeit ihr Potential voll auszuschöpfen.
Alle Inhalte sind auf die Rahmenpläne Deutsch des Landes RLP abgestimmt. Das Kompetenzheft enthält für jede Lernportion der Arbeitshefte kleine Lernstandstests und eine Kompetenzsammlung mit Gesprächs-dokumentationsbögen.